廿四。他无意于西藏的政教首领,却是奇特的文学天才,一个红尘之外神仙般的存在。“仓央嘉措”藏语意为“音律之海”。他的诗在世人读来是讴歌爱情的情歌,从密宗的角度来看却是道歌,具有深刻的佛理哲思。如果说弘一法师还不为人所生疏的话,那么六世达赖绝非为一般凡夫学子所熟悉。仅此一点足可见出小作者入佛之深)用“世间哪(一译作“安”)得双全法,不负如来不负卿”般的诗意为我们开辟了一重新境界。他虽叛逆,但心中仍存一朵傲气红莲,那便是他内心的诗意。如此,他问遍了佛理,他率性自然地活着。
(承首段“诗意”。二应标题。)
(二三段解读两位绝世天才般的大师心存的莲花内涵,分承开篇“宁静与诗意”,剖析洞然。)
(“承”得了然天成!)
但如今,我们的宁静早已不知所踪。(笔锋一转,切入尘世,景象迥异。)“世间本无事,庸人自扰之”,我们成日为名上下奔窜,为利左右窜奔。(语言的概括力和表现力惊人!)许多人的心中早就没有了宁静,没有了那枝只属于你(似应换作“自己”)的莲花。更何况在这物欲横流的时代,连李白、杜甫都难以抵挡迪奥或奥迪的诱惑(看似荒诞幽默,实为讽刺一击,入味入里!),我们的诗意早已缺失。间或的“伪诗意”窜出,只能被人所耻笑(“被动句格式“被……所”不能混用。改为“为……所”或“被”),为人所痛心。远有“羊羔体”,近有“文化故里”之争,内有程式化的新闻报道,外有“要正面宣传”的独断(现实的批判性尤为可贵,令人折服!)……如此种种,怎能不令人痛心疾首!
(腾挪移换,应对自如;言简意丰,无不称意。作文如何联系现实?此段可做教材。三应标题。)
究其根本,还是对于宁静的体会与诗意的发现缺失。为自己留一个空间,种上心中美好的莲花,唤回内心的本具,是在这个社会之中不被丑化、欲化的根本方法。
(适时开出根治宁静与诗意缺失的社会的一剂良药!蓦然回首,有莲花朵朵。四应标题。)
(“转”得经典有序!)
日本法师吉田兼好(日本南北朝时期歌人,精通儒、佛、老庄之学。其随笔集《徒然草》与清少纳言的《枕草子》并称为日本随笔文学的“双璧”。及阅于此,惭怍之心即有,艳羡之情顿生。小小年纪,竟能跨越国界,穿越时空,涉猎似与己学业无关之域,与此等高僧自由自如地进行心与心之间的沟通,几人能够?)有这么一句话:“人心是不待风吹而自落的花。”(语出兼好法师 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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