但是,“沉静”下来,走进那个“静谧而美丽的桃花岛”,我开始领略到了个中究竟!
本文之所以能脱颖而出,最大的亮点就在于她题扣得“紧”,扣得“死”:“死死”拽住最准确的主旨不放。
你看:全文四段,开篇引用命题材料并提炼出中心思想;接着化用歌德的话“勋章和头衔能使人在世俗中免受倾轧”为“能使人在世俗中免受倾轧的是他无坚不摧的灵魂”,继而在“无坚不摧的灵魂”上做起了文章,作者采用对比的写法,用极为冷峻而犀利的目光洞悉世事,用颇有哲理的语句剖析现实,表达了走进一个“摒弃沽名钓誉”“让灵魂得到永恒栖息的世外桃源”的渴望;第三段宕开一笔,生发开去,借颇具现代感的“宫崎峻的那些少年们不停地捍卫世界的宁静”的故事,来表达“让梦想活着,永远都不会老去”的中心;文章结尾呼吁“坚守一个只属于自己的美丽的岛”,照应全篇。
归结起来,本文有“三扣”:扣命题材料,扣主旨,扣现实。
谁都知道:评判一篇文章,最重要的一条就是“要扣题”,“要摸得透命题人的心”,知己知彼,方能百战百胜。我想:本文的作者算是做到了。这也是作者获得高分的“硬件”。
本文“看似平常却崎岖,成如容易却艰辛”!尤其是对一名要在50分钟左右非完成一篇佳作不可的高三考生来说!
当然,倘使作者再能给自己的作品增添一些较为直观的的亮色,岂不更能让包含评卷老师在内的读者“一见钟情”!比如标题更漂亮一些,比如开头更能引人入胜一些,比如举例更丰富一些——特别是“面”上的例子(即浓缩后的排比式举例),比如行文分段层次更丰富一些,比如语言更鲜活一些(过于理性就显得冷峻、刻板。甚至有的句子生硬晦涩——这也是本文的硬伤)。其实本文作者已经具备了写作的“大气”,我说的这些“雕虫小技”,只要他想到了并稍加注意就行了。
常言说得好,“思路决定出路”。不怕做不到,就怕想不到!
综上所述:这篇文章得分范围定在50——54分(二类)之间较为适宜!
(点评:深圳市翠园中学语文组 鲁 力) 上一页 [1] [2]
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