我是小主人的妈妈在小主人二年级的时候买回来的。我的主要任务是管理小主人的学习资料，我给小主人安排得非常好。第一层放课本，第二层放作业本，第三层放垃圾袋，第四层放字典，第五层放手工之类的东西。（对书包结构的介绍层次分明）

　　我每天陪着小主人上学、放学。每当小主人上学放下我的时候，我就对她说：“要认真听讲，不要乱讲话，不要做小动作，要积极举手发言。”放学回到家，小主人放下我想玩的时候，我就会对她说：“写完作业再玩。”（多么可爱的书包呀，小主人怎能不喜欢？）

　　小主人有我这个小伙伴，感到十分满足和自豪。

　　市实验小学三（9）班

　　指导老师：张媚霞

　　专家点评：小作者以第一人称的手法从图案、结构、功能几方面对书包作了详细的介绍。符合孩子的语言特征。字里行间，流露出小作者对书包的喜爱之情。