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以“包容”为话题的作文写作指津
(作者:佚名 更新时间:2012/4/23 20:35:28 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

以“包容”为话题的作文分析
  《菜根谭·清浊并包·善恶兼容》有这样的话:“持身不可太皎洁,一切侮辱垢秽要茹纳得,与人不可太分明,一切善恶贤愚要包容得。”
  大意是:立身处世不可太自命清高。对于一切羞辱、委屈、脏污都要适应并能容忍得下;与人相处不可善恶分得太清,不管是好人、坏人、聪明人、愚笨的人都要习惯以至包容。
  读完这则材料,你有何感想,有何启发、有何评论,请自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
  话题分析
  一  审题——两个方面:立身处世和与人相处的态度,材料的暗示性:茹纳、包容。同时,也可以从反面立论,批判这种不分好坏善恶的做法和态度。
  二  立意——学会包容(宽容、忍耐、大度)
  ——守卫清高(反面)
  三  选材——名人事例:蔺相如、司马迁、苏轼、唐太宗、薛宝钗、刘邦、勾践、刘备
  反面:项羽、周瑜、
  ——名言警句:海纳百川,有容乃大
  你踩扁了紫罗兰,她却把芳香留在了你的脚上,这便是包容。
  ——大肚能容,容天下难容之事,
  开口便笑,笑天下可笑之人
  作文存在的问题
  1、 体裁方面:找不住文体的主要特点,即文体特征不明确。议论和记叙文体的混淆、散文和议论文的混淆。
  2、 论述方面:思路狭窄,材料单一,材料+观点=论证的模式,缺乏自己语言的连缀和分析。
  3、 选材立意方面:
  材料的角度太绝对,过于偏激,十分牵强。例如:屈原、李白、陶渊明不宽容,所以终生不得志;鲁迅不懂得包容,在现代社会难以生存;秦始皇包容佞臣,乾隆包容和绅,赢得了天下;方仲永自命清高,最后一事无成。
  引用的材料错误:徐本禹是第一个提出计划生育的人、陶渊明说:举世皆浊唯我独清。
  思想认识的错误:善恶分得太清的人不会有好下场、要用奸商的手段生存于世、世上本无善恶,一切都是相对的,一女工偷孩子辛苦养活,我们要包容她。
  4 、 作文格式:
  开头拖沓冗长,主旨千呼万唤不出来;
  中间部分缺乏层次感,时代交错;
  结尾没有升华,而是谈包容是什么(这个问题应该在开头提出);
  结尾过于匆忙平淡,没有点睛之笔,虎头蛇尾。
  5、 答题规范方面:
  不写题目、题目中错别字、不写标点、字迹潦草、涂改太多、大量错别字。
  包容是一种美德 (43分)
  海,容纳了百川,终以广阔的胸襟赢得了世人的尊重;雪,接受了大地的污浊,终被映衬得更加纯洁;鹰,忍耐了狂风的洗礼,终以有力的翅膀纵横天际。
  做人之道亦如此。(过渡自然。)自命清高者必将被世界抛弃,只有学会在包容与接受中成长,才能最终历练出坚忍的性格,(点出了包容对人的作用,立意要高出一般人。)走向成功。
  历史的书页中,这样的例子随处可见。
  明月夜下,李白对月独酌。(引入角度巧妙。)世人不懂他,说他疯癫,笑他自命清高,而我却看到了他的容忍与接受。(点题)我痛心于他的自嘲“吟诗作赋北窗里,万言不值一杯水”,(诗句新颖,令人耳目一新。)我清楚地看到那笑后的泪水,我感慨于他的“凡我醉处,皆非他乡”,我触到了他存于世间的孤独与寂寞。我得意于他大殿之上丢向高力士的靴子,但我仍看到他醉眼中的无奈。这样一个近乎孩子般的男子,带着世人给的伤害,用酒回避世俗,用诗安抚自己。他尽力地接受,尽力地容忍。他爱明月,因明月朗照四方。他要告诉人们,人亦如月,胸怀中也早已揣着天下,容着天下,以不朽之诗感动天下。(巧妙联想,由月及人,自然点明主旨。)
  滚滚江水,苏轼迎风而立,(与上段开头遥相呼应,句式简洁凝练。)让一腔不快随大江远去,让千古英雄常驻心间。他正是以这种震人心魄的的气势鼓舞自己,让英雄的豪气来充斥自己,告诉自己要以广阔的胸襟包容一切。不容滋垢但却默默地包容了世人;不纳官场但却看淡了那些尔虞我诈。于是,转身间便也无风雨也无晴,(化用苏轼诗句,恰到好处。)我们看到的,是他纵情山水,心系百姓的潇洒背影。试问,如若从未懂得放开与容忍,他怎会如此洒脱?(反问语气,灵活。避免单一。)
  古人给予我们精神力量,教给我们立身处世之道。但包容并不意味着丧失原则,容纳也不是同流合污。这种包容,是要以一种旷达的心境,淡然处于世间;以一种心灵上的自我抚慰来独善其身,而最终的目的是兼济天下,使自己走向成功。(以古人为例,再次点出主旨,但不是简单的重复,而是经过思考后的升华,也是立意高出他人之处。)
  包容是一种美德,所以,让我们学会包容,学会接受并珍爱上天赐给我们的一切。那么,最终我们会收获更多!(结尾处稍有不足,在情感和文字上比较平淡。)


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