很多学生认为，写作能力的提升是个慢功夫，考前最后这几天再练也不会有太大的改观，没必要在写作上再浪费宝贵的复习时间。其实，这种想法是大错特错的，考前最可怕的就是备考观念错误。

考场应试作文写作与自由写作最大的不同就是，考场应试作文更注重写作形式规范，主题鲜明突出，语言简洁精致，特别是立意准确切题，而自由写作则以情思为重，以我手写我心为主，自由随意，无拘无束。

所以，考前最后这段时间，在作文上不仅要花时间，而且还要有计划、有步骤、有保障地练：

一练审题，审题准确是作文得分的根本前提。历年高考作文，除去年因直接考查社会热点(汶川地震)而造成审题难度几乎为零外，绝大部分都有较强的审题难度。审题训练效果直接决定整个语文试卷的考试成败。

二练拟题，作文题目是文章的眼睛。作文题目必须简明生动，既扣命题意图，又体现文章主题。文章题目是文章写作行文的方向标，作文题目必须成为文章的关键词、反复词，否则就可能出现文不对题的结果。有的同学常常先写文章，再拟标题，甚至有时因时间紧张而忘记拟标题，这都是极不应当的。

三练结构，结构混乱是许多同学尤其是写作能力一般的同学的通病。

开头烦琐，入题缓慢；段落冗长，不讲分段；材料堆砌，不知过渡；首尾脱离，不知呼应。应试作文的结构一定要条理性强，层次分明。文章主体结构提倡用最简单的结构形式：并列结构、对比结构。

四练首尾语段，首尾语段本是练结构的一项重要内容，但首尾语段的成败对整个作文得分影响太大，尤其是材料作文。开头要尽量体现“三个绝对”：引述材料绝对精简、语言表达绝对简洁、观点提出绝对鲜明。开头的语言特点要体现三个字：精、准、狠，语言要精，入题要快，点题要准，句式以短句整句为主，给人感觉干净利落，故要狠。

五练素材调度，素材运用是整个文章的支撑。每个学生头脑中都拥有大量写作素材，关键是如何调度。素材调度一回课本、二看经历、三想课外。

六练题型适应。各类作文题型都应进行训练，不宜进行猜题押题，胡乱投宝。近几年高考作文题型丰富，话题作文、命题作文、材料作文缤纷亮相。命题特点常态化、文学文化化、开放广义化精彩纷呈。人文性、自然性、科学性、思辨性，提倡个性，彰显新课改精神。记叙、议论、抒情综合表达方式的运用更加注重。所以，不能只练一种题型，应在老师的合理安排下有计划有侧重地训练。

七练强化语感阅读，没有读，就谈不上写。

八练纵览历次写作，整体把握自己的写作特点。要在最后一段时间，拿出自己写过的七八篇考场作文，主动和老师一起分析研究自己总的写作特点，充分做到知己。这一点在考前至关重要。

最后一段时间，可以不整篇练，提倡提纲式训练。一周练二至三次，每次20分钟，制定出应试作文不同文体不同题型的提纲训练模板。