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精益求精作妙文
(作者:佚名 更新时间:2006/11/18 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

 

今年的高考作文仍然是话题作文。命题中的材料是引出话题的一个由头,对考生的思路、选材、立意作了引导,提示语对话题的内涵和写作的方向作了拓宽、延伸和进一步的阐发,并直接点明了写作的话题──“心灵的选择”。
正如考前大家预测的那样,与以往相比,今年的作文作了更多的限制。命题中的故事通过登山人的正确选择表现了爱人即是爱己、救人亦能自救的道理。话题“心灵的选择”要求考生除了要注意“选择”外,更要关注“心灵的”限制。“选择”是指在两种或多种可能中,经过思索、掂量,作出的自觉或由不自觉到自觉的取舍,而“心灵”则包括思想和感情两个方面。“心灵的选择”不是外在行为选择,而是个人的“触动心灵”的选择。这就使得今年的作文在主题意向上与1997年、2001年高考作文有相似之处,意在倡导一种正确的道德观、价值观,与当前广泛宣传的公民道德规范是一致的。
从阅卷情况看,考生在考卷中暴露出了这样几个方面的问题。
一、写法不精通。
话题作文是近几年出现的一种作文形式,与以往通行的材料作文的写法是不同的。用写作专家的话说:材料作文是由事入理的升华,话题作文是由一到多的发散。材料作文是根据材料从某一方面提出一个事理(观点),再作多角度、多层次的论述;话题作文则直接从话题出发作多方面的发散,演绎、说理、抒情。许多的考生作文时抛开话题,舍弃对“如何选择”的思考,大谈“助人=助己”、“人人为我,我为人人”、“坚韧”等等,显然是用了材料作文的写法,是不合命题要求的。
二、审题不精确。
考试作文的关键在于审题的精确。从阅卷情况来看,可以这么说,题意“切合”了,作文也就成功了。今年的作文的审题判定有三个关键:1、文章内容是否涉及“选择”;2、“选择”的内容是否“触及心灵”;3、“心灵的选择”是否表现了“助人即助己”、“利人即利己”的思想。这三点就是判定文章符合题意程度的“尺码”,根据“尺码”即可大致判定文章的“等级”。考生的作文大多属“基本符合题意”“符合题意”两个等级,高等级的“切合题意”的文章比例较小。
三、题材不精良。
命题对作文题材并未作限制,“遇到、见到、听到”的“触动心灵需要作出选择的事情”都可以写入文章,可以是丰富多彩的。有的考生写自身的生活,来自直接的经验,讲述自己在面临升学、竞争,面对陷入困境的人(交通事故、流氓抢劫案中的受害者,不慎跌倒的病弱者),面对亲朋(触犯法律的父亲、闯入自己生活的继父母兄弟姐妹、与自己竞争的同学)的选择;有的考生则向人们转述阅读得来的故事或听来的事情,(这是一种很聪明的做法,借鉴间接经验,为我所用。)像《桥》、《生死抉择》、《捡酒瓶的男孩》等故事就是众多考生写到的东西。应该说他们的选材是正确的,问题是前者讲的是日常生活中习见习闻的事情,给人俗套之感,后者基本照搬原作,缺少重新加工,因创新、聚焦程度不够而流于一般,因而都难以获得高分。
四、文体选择不够精明。
“文体自选”的说法是对以往“文体不限”的说法的纠正,它避免了“淡化文体”、“不讲文体”的误解,表述是准确的。但“自选”并非是完全“任意”的。“自选”应根据考生个人的“文体特长”来选,更应根据题意要求去选。今年的高考题,相对而言,选择写记叙、描写、抒情类的文章较为合适、省事,选择写议论类的文章求“切合题意”则难度较大。议论类作文的优秀作品也不多。看来,精明地选择文体更利于发挥出作文水平。
五、结构安排不够精妙。
很大比例的考生先议后叙,再娓娓道来,文章的很大篇幅浪费在无关或关系不紧的内容表达上。这样做的结果,一方面影响了必要内容的表达,另一方面也可能造成阅卷者的误解,是不可取的。要想取得高分,必须紧扣话题,精心构思,巧妙安排结构,让阅卷者一目了然。
六、语言表达不够精彩。
语言表达是基本功,思想感情只有通过精彩的语言才能准确表现出来。一个新鲜的故事,一个深刻的见解,缺少了精彩的语言表达,也同样令人乏味。今年的高考作文固然不乏语言精彩之作,但更多的则是平淡无奇,拿不到高分理所应当。记住:语言精彩给人的印象非凡,高分可待,更何况根据规定“发展等级”还可另行加分。
综上所述,要想在作文中取胜就必须做到“六精”,即精通写法、精确审题、精良选材、精明定体、精妙结构、精彩表达。针对以上几点,在此特别提出以下几点建议:
1、狠抓基础,提高写作能力。
学会审题,重视立意。掌握各种文体、各类文章的写法,做到写法“合体”。增强语言能力,做到“达意”。
2、广泛阅读,积累写作素材。
丰富自己的间接经验,补充自身直接经验的不足。
3、大胆创新,展示创作个性。
创新是发展之本,个性是活力之源。有创新,有个性就有妙文。


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