网站首页 关于我们
设为首页 加入收藏
联系站长 版权申明

网络信息 | 家校互动 |
网络作文 | 竞赛作文 |
小考频道 | 中考频道 | 高考频道 |
新华教育 | 人民教育 | 新浪教育 |


祝福 | 帮助 | 网址 |
网站社区 | 媒体报道 | 同行作文 | 作文点睛 | 教师频道 | 资讯频道 | 英语频道 | 搜狐教育 | 腾讯教育 | 网易教育 | 留言 | 链接 | 旧站 |
最新公告:     冠华作文网署假期间作文稿酬双倍!  [ghzw  2011年7月6日]            冠华作文网录用的作文、论文稿酬翻一倍  [ghzw  2011年6月13日]            冠华作文网发布征集令  [ghzw  2011年6月3日]            请大家到新网站注册,登陆发表作文。  [ghzw  2011年5月2日]            冠华作文网新年发红包了啦!  [ghzw  2011年1月20日]         订阅:

相关栏目

最新文章

图片主题

热门文章

推荐文章

文章 下载 图片
 
您现在的位置: 冠华作文网 > 教师频道 > 作文教学 > 正文         
 
如何激发学生的写作兴趣
(作者:陈震娟 更新时间:2005/11/9 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

在语文教学中,如何将教学的目的要求转化为学生的内在需要,激发学生的写作兴趣是很重要的。

一、         观察生活,力求写实。不少学生作文脱离实际,生编硬造。要改变这种现象,在作文教学中,应鼓励学生全景式地扫描生活,写真人真事,抒真情实感。

二、         积累材料,迁移运用。要使学生作文有话可说,有物可写,必须注意积累写作材料,提倡多阅文章。同时强调学生对所读之书进行熟读精思,融会贯通,积累材料,让它成为写作的“源头活水”,学会迁移,并运用到作文中去。

三、         以说促写,下笔成文。写作训练时,可以强调学生先说后写,即在作文时,让学生构思后,把要写的内容先说出来再写,还可以充分利用课前3分钟进行演讲,培养口头作文能力,并引导学生把“说”和“写”结合起来。

四、         多加肯定,少点批评。教师在批改学生作文时,应尽量肯定他们的优点,用委婉的话指出不足之处。教师若是把学生作文评得一无是处,这不仅挫伤了他们的自尊心,而且打击了他们的写作兴趣。

五、         多写片段,多记日记。一般地说,学生课外时间有限,不宜过分要求他们写整篇文章。因此中学生平时可以进行多练笔,多记日记。在平时作文教学中,我强调每位学生每天至少练笔一次。学生经过一段时间的练习,笔头熟了,素材也丰富了,有些内容还运用到作文中去,从而减轻了写作的难度。

六、         鼓励创作,推荐发表。在作文教学中,必须鼓励学生创作,培养他们创作的兴趣,而推荐发表文章是激发学生创作的一个好办法。这样可让学生感受到作文的份量,大大提高他们创作的积极性。

                            


点击更精彩!

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 更多
     
    • 姓名: *
    • 评论内容:
    • 验证码: *

    • 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规
    • 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论
    • 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)
    • 本站管理员有权保留或删除评论内容
    • 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 版权申明 | 作文网 |

    地址:中国江苏 网监备案:32092502000081 E-mail:[email protected] 站长:陆浩
    编辑部、作文QQ群:228658618 通联部QQ:390008545 技术部QQ:81263931 版权所有©冠华作文网
    万网”提供技术支持 苏ICP备06005225号