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  高考前作文备考仍需“读”           ★★★
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高考前作文备考仍需“读”
[ 作者:朱光栋    转贴自:本站原创    点击数:2711    更新时间:2007/5/1    文章录入:ghzw
高考将至,对于作文,很多同学都是一筹莫展的。每周一次的作文(有些学校甚至每周2-3次),可谓是写到山穷水尽了,一些例子和生活中的一些事已不能用“熟”字来形容了,恐怕用 “烂”都不为过之。每次作文,特别是高考前的每次作文,同学们越写越觉得没有东西可写,硬是要写的话,要么就是搜肠刮肚,要么就是一脸惘然。在这时候,同学们要清楚认识:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”即使是分秒必争的高考前,我们也不要忘记:要想有源源不绝的“活水”,我们仍需去“读”。

     我这里的“读”指的是阅读报刊,也就是说,在紧张的高考备考后期,即使再忙也不要放弃阅读报刊的这习惯,那可是我们作文“活水”的来源,那可也是我们提高作文分数的捷径。在此,笔者并不主张高考前还是像以前一样,什么都读。在这关键时刻,我们应该有目的,有选择的去读,并且还应懂得在有限的阅读中去拿我们所需要的东西,以下笔者就列举一下读报刊时我们应拿哪些东西:

     一、阅读报纸杂志,拿其中富有时代气息的例子。据2005广东高考语文评卷抽样调查显示:考生的选材(含论据)虽说广泛,从古到今,从中国到外国,但都集中于一些常见的例子,而出现频率最高的是屈原、苏轼、李白、杜甫,这些例子(论据)难免给人千篇一律、千人一面之嫌,影响了文章的得分。由此观出:高考作文选例也得符合市场经济的定理,“人无我有,人有我优”。我们都知道,第一个比喻女人是花的是天才,第二个比喻女人是花的是人才,第三个人比喻女人是花的就是蠢材了。作文也是一样,人云亦云,难免有落入俗套的感觉,这种作文肯定不会高分。那我们怎么样写才会给人耳目一新的感觉呢?这就要求我们关注生活,关注身边发生的每一件事,尽量从每天的报刊上获取一些新鲜而又富时代气息的例子,避开千人一面,让评卷的老师眼前一亮。例如,给出的作文话题是“责任”,我们不仅能想到古代王昭君为了承担大汉与匈奴和好的历史责任,宁愿思乡至死,青冢朝汉。也应该想到孙中山先生为了扛起“驱除达虏,恢复中华”历史责任,不惜流亡国外,颠沛流离,几经生死。除此之外,我们还可以在最近的报刊上积累到一个新鲜出炉的例子,就是一个人用一匹马,创造了一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心。他是2005感动中国的获奖者王顺友,这个例子既贴题又富时代气息。还有,在报刊上我们会遇到很多这样的例子,如2006年3月3日的《南方日报》里就有一篇文章叫《濮存晰的责任意识》就是很好的证明。因此,只要我们能坚持读书看报,新鲜的例子(论据)俯拾即是。

     二、阅读报刊里的散文、小品文、小小说等,通过阅读别人的文章来获取共鸣,然后再借助共鸣来激发自己的写作灵感与写作欲望。2005广东高考语文评卷抽样调查说:同学们作文最缺乏亲身亲见亲闻的切身感受。的确,生活虽然时刻在我们身边,但我们并不都能去发觉和感受它们,它们总在我们的不经意间悄悄溜走。即使有所感受,因为时间地点却难以使其成文,过后便属过眼云烟。再者,我们众多的高三学子每天都是重复着“三点一线”的生活,见闻少是客观事实,但话又说回来,这并不等于没有,在我们的生活里,即使再平凡也会有感人的故事,看我们能否挖掘出来,正如美学家罗丹说:“生活不缺少美,只缺少发现美的眼睛。”对于长时间坐在教室里的高三学子,又是如何将生活中的点滴挖掘出来的呢?这一点,笔者颇有感受,笔者是一个高三的语文教师,生活和同学们一样,但笔者却注意在有限的空间里去观察和感受生活,然后写点生活感受,发表于报刊。当然,笔者也有“山穷水尽”之时,每每这时候,我首先是阅读别人的作品,通过共鸣去激发自己的写作灵感,再次下笔时,顺如流水。例如我阅读了小品文《家有富邻》(见2006年2月25日的《南方日报》),那篇文章讲述了自己和邻居因为大家互不谦让导致两家水火不容,也因为自己的不经意谦让却意外地使两家友好起来。读完此文章,觉得文章所言甚是:你用什么心去播种,将来就会收获怎样的果实。于是,我眼前不断地浮现出自己的一些经历和感闻,我趁热打铁,将我自己亲身亲见亲闻的毫无保留地展现于纸,最后这“同工异曲”也发表在报刊上。所以我们说,阅读别人的文章,它能激起你的灵感,勾起自己的所见所闻,使你心中满是感怀,要写出生活感受,自然就不难! 

     三、阅读报刊上评论性的文章。这样既可以了解最近发生的事,也可以学习别人对发生的事是如何评价的。这样的阅读不但能培养自己对一件事的看法或立意,还可以让我们学到写议论文的技法等,可谓一举多得。如果我们能这样做,高考作文就不会出现2005广东高考语文评卷抽样调查说的那样:立意高,内容深刻的文章不多,不少同学虽然能提出一个中心论点,但议论深入不下去,只停留在肤浅的层面上的现象。例如2006年3月2日的《南方日报》有一篇评论性的文章叫《期待“完整的雷锋”》,里面深刻地阐述了偶像的“完整”更能让人亲近,文章立意深刻,道理充分,语言柔中带硬,确实是议论文的典范之作。再如,2005年广东高考满分作文《让纪念闪耀理性的光芒》,其高分的理由是:这篇文章立意较高,观点正确,材料典型,能针对现实,富有时代气息。当然,这篇优秀之作很大程度归功于小作者平时的用功训练,但笔者还是认为小作者的成功与他(她)平时注意读些评论性的文章是分不开的,因为他(她)那篇优秀之作吸收了2004-2005年各大报刊上关于反法西斯胜利60周年的许多优秀评论文章。如果认真阅读和善于学习了,肯定收获不少。因此,我们的高三学子如果能在“百忙”中抽出一点时间来阅书看报,我相信这对大家的高考作文是非常有益的。

     综上所述,我们高三的学子不能因为时间的限制,就放弃了阅读报刊的习惯,那可是我们源源不断的“活水”呀!

                                

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